Kiddia
sábado, 16 de noviembre de 2013
Publicado por
Mª del Carmen |
Los
alumnos de 5º Nivel estamos participando en el programa de difusión del cine en centros escolares andaluces.
Para
ello se han proyectado en el SUM de
nuestro colegio seis cortometrajes y un largometraje todos ellos obras
andaluzas de animación. Estas proyecciones irán unidas a distintas actividades
didácticas
Los cortometrajes :
THE SECRET LIFE OF SUCKERS. Apta para todos los públicos. Duración 5’
Travis
es un travieso y comilón muñeco que vive adherido al cristal trasero de un coche.
Acompañado por otros "suckers", Travis viaja por diferentes
escenarios viviendo aventuras sorprendentes y muy divertidas.
PENUMBRA. Apta para todos los públicos.
Duración 6’
Cuando
la ciudad duerme, dos oscuras criaturas se enfrentan en la... penumbra.
EL ENEMIGO. Apta para todos los públicos. Duración 9’
A
principios del siglo XX, un aviador del ejército alemán tiene un accidente
cuando sobrevuela el océano Pacífico y
va a parar a un pequeño islote en mitad de ninguna parte.
ESPAGUETI WESTERN. Apta para todos los públicos.
Duración 12’
Un
espagueti trovador nos relata, al son de su banjo, las aventuras y desventuras
del intrépido Spaghetti Kid, el
espagueti más rápido del Oeste, y sus feroces enemigos: los temibles indios macarrones y el malvado Fideo
Jack.
PUÑETERA Y PELOTERO. Apta para todos los públicos. Duración
5’
Esta
historia cuenta los avatares entre un escarabajo, Pelotero, y una mosca, Puñetera,
por hacerse con lo que más desean en común que es una pelota de estiércol.
LA DAMA Y LA MUERTE. Apta para todos los públicos.
Duración 8’
Una
tierna anciana vive sola en su granja, esperando la llegada de la muerte para poder
reencontrarse con su difunto marido. Una noche, mientras duerme, su vida se desvanece
al recibir la visita de la muerte, que la invita a cruzar el umbral.
El largometraje:
EL LINCE PERDIDO. Apta para todos los públicos.
Duración 88’
Narra
las aventuras y desventuras de un grupo de animales en su intento de escapar de
las redes de un cazador sin escrúpulos. Félix es un lince que cree que su mala
suerte es la causa de que su especie esté en peligro de extinción.
martes, 17 de mayo de 2011
Google Docs es un servicio de google para todas las personas que tengan una cuenta de correo con Gmail.
Este servicio es un paquete ofimático, con el que podemos crear documentos, presentaciones, hojas de cálculos, etc.
Las ventajas que encontramos con esta herramientas son dos, fundamentalmente:
- No necesitamos llevar los documentos en un pendrive o en el ordenador, porque podemos acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a internet.
- Lo mejor es que podemos compartir estos documentos con otras personas, a los que podemos dar permisos para editarlos, con lo que se crea un documento compartido, en el que cada uno/a puede hacer las aportaciones que crea oportunas y todas quedarán guardadas. Es una ventaja ideal para el trabajo colaborativo.
Os dejo algunos videos tutoriales para que sepáis cómo se usa y sus posibilidades.
jueves, 17 de marzo de 2011
Desde el CEP nos exigen que participemos en Colabora. Debemos hacer una entrada mensual cada uno y una. Para participar en Colabora has de entrar en Colabora, que lo buscas en google y entras donde pone colabora inicio. En la pestaña de arriba en este blog hay un enlace a colabora. Accedes con usuario y contraseña de seneca. Cuando entres en nuestra comunidad (comunidades de las que soy miembro), te vas a foros y contestas a los mensajes que quieras o preguntas las dudas que tengas y yo u otro miembro del grupo te las contestará. Se trata de sumar.
Ánimo. Podéis suscribiros a los foros para recibir en vuestro correo los mensajes que mandemos en Colabora.
Si tienes problemas mira este video (ve a las partes que te interesen del video)Tutorial de Colabora
jueves, 10 de marzo de 2011
En el Aula Virtual he colgado un curso de blogs que he realizado al que podéis acceder pinchando en "curso completo de blogs de aula", que está justo debajo del video del monje. En él se explica desde qué es un blog se aula, cómo crear un blog, cómo realizar entradas, cómo editarlas, cómo añadir imaágenes, videos, contenidos de un página externa, cómo se configuran las opciones, añadir gadgets, etc, hasta cómo crear las pestañas de un blog. Si tenéis dudas sobre cualquier aspecto básico de los blogs está en ese curso.
Os váis desplazando por el guión lateral y accederéis a la información de cada apartado.
Espero que os sea de utilidad.
Para cualquier duda sobre cualquier cosa, no dudéis en preguntar.
Saludos
Etiquetas:
comunicaciones,
diseño,
funciones del blog,
gadgets,
herramientas,
páginas estáticas,
plantillas,
trastos
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martes, 8 de marzo de 2011
Hola Carmen, una vez has accedido en el calendario a configuración y detalles del calendario hay una opción que dice incrustar calendario. En el código que aparece hay unos números (por defecto width 800 y height 600, que has de cambiar por 200 o 150 para que quepa en la barra lateral)
Ya en el blog debes ir a diseño y allí a insertar gadget, en la columna lateral que quieras.
, eliges el HTMLjavaScript
y pegas allí el código copiado de calendar, guardas y ya está.
A partir de ahora los eventos que crees en el calendario aparecerán en el blog.
Espero que te sirva. Si tienes dudas pergunta.
Ya en el blog debes ir a diseño y allí a insertar gadget, en la columna lateral que quieras.
, eliges el HTMLjavaScript
y pegas allí el código copiado de calendar, guardas y ya está.
A partir de ahora los eventos que crees en el calendario aparecerán en el blog.
Espero que te sirva. Si tienes dudas pergunta.
sábado, 26 de febrero de 2011
A continuación explicaré cuales son los pasos que hemos de seguir para insertar un calendario en nuestra web, además no será en una ventana externa sino que lo podemos diseñar y predefinir como queramos.
A continuación accedemos a Google Calendar, el servicio que usaremos para crear nuestro calendario en nuestra web. A continuación hemos de introducir un nombre de usuario y contraseña, que ha de ser el de una cuenta gmail.
En el menú de la izquierda Pulsamos añadir, y seleccionamos la opción “Crear un calendario nuevo”.
A continuación rellenamos los datos que nos solicitan con lo que deseemos y marcamos la opción “Compartir toda la información de este calendario con todo el mundo”. En caso de ser una agenda, y los contenidos fueran privados podríamos seleccionar la opción “Compartir únicamente mi información de libre-ocupado”.
Una vez hecho esto veremos que en el menú de la izquierda aparece en la lista de “Mis calendarios” un calendario con el nombre como el que acabamos de crear.
Para mostrarlo en nuestra web haremos lo siguiente:
1. Pulsaremos en la flechita que hay junto al nombre del calendario que deseamos compartir y seleccionamos “Configuración del calendario”.
1. Pulsaremos en la flechita que hay junto al nombre del calendario que deseamos compartir y seleccionamos “Configuración del calendario”.
2. Buscamos la opción “incrustar calendario”, y procederemos a copiar el código html en nuestra página web.
viernes, 18 de febrero de 2011
Para incrustar o embeber una presentación como la que tenemos a la izquierda en la barra lateral del blog hay localizar una presentación, video, documento, etc. que nos interese o que hayamos publicado en una de las aplicaciones web de publicación. Allí buscar y copiar el código embed o embeber o incrustar... (es un código formado por unas letras muy raras). Una vez lo hemos copiado nos vamos a nuestro blog, entramos en Diseño, allí pinchar en añadir gadget en el lugar que deseemos que aparezca la presentación. Seleccionamos el gadget que se llama HTML/javascrip, colocamos un título y pegamos dentro de la casilla grande el código que hemos copiado antes. y ya está.
Lo que normalmente ocurre es que las barras laterales son más estrechas que cualquier presentación. La solución es modificar el número width (ancho) y height (alto) para que la presentación no se salga de la barra. Normalmente con un ancho de 150 o 200 y el alto proporcionado, quedará bien.
Lo que normalmente ocurre es que las barras laterales son más estrechas que cualquier presentación. La solución es modificar el número width (ancho) y height (alto) para que la presentación no se salga de la barra. Normalmente con un ancho de 150 o 200 y el alto proporcionado, quedará bien.
He estado buscando la manera de hacer plantillas para los blogs originales y adaptadas a cada necesidad. He encontrado un programa (para windows) que permite crear plantillas para el blog y para otro tipo de páginas web. Quedan unos diseños muy atractivos. Con este programa (artisteer2) he creado la plantilla que ahora véis en nuestro blog. Quizás aquí encontréis más información sobre cómo descargar el programa.
http://www.argentinawarez.com/programas-gratis/1189539-artisteer-2-6-0-36391-multilenguajem-espanol-76-5-mb.htmljueves, 3 de febrero de 2011
Hemos visto la posibilidad de crear pestañas o páginas independientes en el blog. Son páginas estáticas que funcionan como entradas aparte, que son muy útiles para información específica que queremos separa del resto (como tareas, deberes, información a la familia, áreas o asignaturas...)
El proceso es el siguiente:
En el escritorio de nuestro blog, pinchamos en editar entradas y una vez allí pinchamos en editar páginas. Las creamos como si fueran entradas normales, dándole un título y escribiendo el cuerpo de la entrada. Luego la publicamos.
Estas páginas son entradas únicas que hay que ir editando para poder ampliar su contenido.
Las podemos ver en este blog.
Las podemos ver en este blog.
Hemos visto en el grupo de trabajo cómo insertar un video de youtube en una entrada. Voy a describir el proceso por si se le olvida a alguien:
1. Localizar el video de youtube que se quiere incrustar.
2. Pinchar en embed, en la parte de abajo del video.
3. Copiar el código embed que aparece debajo del video.
4. En tu blog, en nueva entrada, pinchar en la pestaña Edición HTML (no funciona si lo hacemos en la pestaña Redactar).
5. Pegar el código que antes hemos copiado.
6. Publicar entrada.
y ya está.
1. Localizar el video de youtube que se quiere incrustar.
2. Pinchar en embed, en la parte de abajo del video.
3. Copiar el código embed que aparece debajo del video.
4. En tu blog, en nueva entrada, pinchar en la pestaña Edición HTML (no funciona si lo hacemos en la pestaña Redactar).
5. Pegar el código que antes hemos copiado.
6. Publicar entrada.
y ya está.
jueves, 20 de enero de 2011
En el Aula virtual he puesto el usuario y contraseña de este blog, para que todos y todas podáis probar cosas en este blog, para aprender o para experimentar antes de hacerlo en vuestro blog.
Os animo a que os animéis a animar este blog, con entradas, comentarios, cambios en la configuración del mismo, imágenes, cosas que encontréis interesantes por ahí, o reflexiones, lo que os apetezca.
Por ejemplo ¿quién se atreve a crear páginas estáticas en este blog y darle nombres que nos sirvan como temáticas de aprendizaje?
Mario
sábado, 18 de diciembre de 2010
En el Blog se pueden añadir hasta 10 direcciones de correo electrónico para que cuando haya una nueva entrada recibamos un aviso en el correo. Eso es lo que acabo de hacer. Se puede hacer en "configuración", "correo electrónico y movil".
Ahora cada vez que alguien publique una entrada en este blog recibiremos un aviso en el correo electrónico.
Si os molesta me lo decíis y borro vuestra dirección.
domingo, 17 de octubre de 2010
Cuando terminó el curso escolar 2009-2010, algunos pensamos que habíamos perdido la oportunidad de aprender como se utilizan las pizarras digitales, por dos razones:
1ª No entraba en nuestras "aspiraciones" estar en 5º o 6º, ya que nos sentíamos muy bien enseñando a los mas pequeños.
2º Se deriva de la primera, ya que no nos daban opción a los profes que estábamos en primer ciclo porque "no lo vamos a necesitar", según quien pone las pizarras y según quien da los cursos.
Y digo yo,¿También me van a decir lo que tengo que aprender? ¿Se aprende sólo por que lo necesites?
Yo estudié magisterio porque me gustaba a pesar de que "no había salidas" "había mas maestros que granos de arena" etc.,etc.Pensé que los tiempos habían cambiado, ahora ya se puede estudiar cualquier cosa sin que te cuestionen por ello. Craso error, ahora lo puedo hacer por mi cuenta, pero resulta que las pizarras digitales están en los coles, y sólo en tercer ciclo, y resulta que los cursos del CEP,que nos enseñan a manejarla admiten nada mas que a personas que también cumplan estas condiciones, o sea, que a entrar por el aro (si puedes claro).
Así, que a principios de septiembre a mi amigo Mario se le ocurrió que podíamos formar un grupo de trabajo para los "desahuciados" por la admon., y aquí estamos decididos a aprender "por nuestra cuenta" lo que la admon. nos niega ¡Y que no tenemos ganas ni ná"
1ª No entraba en nuestras "aspiraciones" estar en 5º o 6º, ya que nos sentíamos muy bien enseñando a los mas pequeños.
2º Se deriva de la primera, ya que no nos daban opción a los profes que estábamos en primer ciclo porque "no lo vamos a necesitar", según quien pone las pizarras y según quien da los cursos.
Y digo yo,¿También me van a decir lo que tengo que aprender? ¿Se aprende sólo por que lo necesites?
Yo estudié magisterio porque me gustaba a pesar de que "no había salidas" "había mas maestros que granos de arena" etc.,etc.Pensé que los tiempos habían cambiado, ahora ya se puede estudiar cualquier cosa sin que te cuestionen por ello. Craso error, ahora lo puedo hacer por mi cuenta, pero resulta que las pizarras digitales están en los coles, y sólo en tercer ciclo, y resulta que los cursos del CEP,que nos enseñan a manejarla admiten nada mas que a personas que también cumplan estas condiciones, o sea, que a entrar por el aro (si puedes claro).
Así, que a principios de septiembre a mi amigo Mario se le ocurrió que podíamos formar un grupo de trabajo para los "desahuciados" por la admon., y aquí estamos decididos a aprender "por nuestra cuenta" lo que la admon. nos niega ¡Y que no tenemos ganas ni ná"
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